Centre d'aide en français du Collège Ahuntsic

Différentes formules d'aide sont offertes au CAF.

Pour vous aider à établir vos besoins et nous indiquer vos préférences à la prochaine question, veuillez prendre connaissance des informations ci-dessous concernant les formules d'aide :

 

A - Aide individuelle en français écrit	Objectifs : diminuer le nombre d’erreurs, comprendre les lectures et améliorer le contenu et la structure des textes Engagement hebdomadaire : 1 h de tutorat au CAF et 1 à 2 h de travail personnel à la maison (incluant la rédaction obligatoire d'un paragraphe d’environ 250 mots, au début de la session) pour permettre une amélioration marquée Durée : 10 semaines (sem. 4 à 13)
B - Aide individuelle en français écrit pour les allophones	Objectifs : diminuer le nombre d’erreurs, comprendre les lectures et améliorer le contenu et la structure des textes Engagement hebdomadaire : 1 h de tutorat au CAF et 1 à 2 h de travail personnel à la maison (incluant la rédaction obligatoire de deux paragraphes d’environ 250 mots, l’un au début et l’autre à la fin de la session) pour permettre une amélioration marquée Durée : 10 semaines (sem. 4 à 13) Attention! Les personnes ayant fait toutes leurs études secondaires dans un établissement scolaire francophone ne peuvent pas bénéficier de cette formule d’aide.
C - Entrainement orthographique et grammatical (groupes de 3 élèves)	Objectif : diminuer le nombre d’erreurs de grammaire et d’orthographe au moyen de dictées et d’exercices Engagement hebdomadaire : 1 h de tutorat au CAF Durée : 10 semaines (sem. 4 à 13) Attention! Cette formule d’aide ne permet pas de travailler la rédaction de textes. De plus, elle n'est pas recommandée aux élèves dyslexiques et dysorthographiques.
D - Aide à la rédaction (groupes de 2 élèves)	Objectifs : comprendre les lectures et améliorer le contenu et la structure des textes Engagement hebdomadaire : 1 h de tutorat au CAF Durée : 10 semaines (sem. 4 à 13) Attention! Cette formule d’aide ne permet pas de travailler spécifiquement la grammaire et l’orthographe.
E - Ateliers pour la réussite des cours 601-101 et 601-102 (groupes de 20 élèves)	Objectif : s’entraîner à concevoir et à rédiger une analyse littéraire Engagement hebdomadaire : 2 h de cours et de travail pratique en classe avec une enseignante Durée : 5 semaines (au choix : sem. 4 à 8 ou sem. 9 à 13) Attention! Ces ateliers ont lieu le jeudi après-midi, de 14 h à 16 h. Ne demandez pas cette formule si vous n’êtes pas disponible à ce moment-là.
F - Communication orale pour les allophones (aide individuelle ou en groupes de 2 ou 3 élèves)	Objectif : acquérir plus d’aisance dans une conversation informelle ou une discussion dirigée Engagement hebdomadaire : 1 h d’échanges au CAF ou à la bibliothèque Durée : 10 semaines (sem. 4 à 13) Attention! Les personnes ayant fait toutes leurs études secondaires dans un établissement scolaire francophone ne peuvent pas bénéficier de cette formule d’aide.

 

Afin de faciliter le jumelage, consultez votre horaire et indiquez au moins trois heures de disponibilité valables pour toute la session en cochant les cases appropriées dans le tableau ci-dessous. N’hésitez pas à en indiquer le plus possible, surtout si les formules Entrainement orthographique et grammatical et Aide à la rédaction vous intéressent.

Nous n’en sélectionnerons qu’une. Assurez-vous que vos choix ne changeront pas, car il n’y aura pas de modification d’horaire une fois le jumelage effectué.

La durée réelle des rencontres est de 50 minutes, ce qui vous laisse le temps de vous rendre ensuite à un cours.

 

Attention! Si vous avez sélectionné la formule « Ateliers pour la réussite des cours 601-101 et 601-102 », vous devez obligatoirement cocher les cases de 14 h à 15 h et de 15 h à 16 h le jeudi.

Recevoir de l'aide en français est un privilège que vous offre le Collège Ahuntsic. Le travail des tuteur·rice·s est très exigeant; ils et elles y mettent du cœur et y consacrent beaucoup de temps. Pour ces raisons, nous nous attendons à un engagement sérieux de votre part.

 

Horaire

Le CAF n’autorisera AUCUNE modification à l’horaire des rencontres une fois le jumelage effectué.

 

Absences et ponctualité

Vous devrez assister à chacune des rencontres prévues et être ponctuel·le. Après deux absences non motivées ou retards de plus de dix minutes, vous serez exclu·e.

Pour motiver une absence, vous devrez fournir dans les 48 heures qui suivront, par MIO, par courriel ou en personne, une de ces pièces justificatives : certificat médical, certificat de décès, rapport d’accident ou convocation au tribunal.

Prenez note que nous n’accepterons pas les raisons suivantes pour justifier une absence : rendez-vous avec un·e enseignant·e ou avec un·e professionnel·le du Collège (API, orthophoniste, psychoéducateur·rice, etc.), évaluation au SAIDE, examen de conduite, travail rémunéré ou surcharge de travaux scolaires.

S’il vous est impossible de vous présenter à une rencontre, vous devrez en aviser votre tuteur.rice et la secrétaire du CAF le plus tôt possible AVANT l’heure prévue de la rencontre.

 

Travail personnel

Si vous choisissez les formules « Aide individuelle en français écrit » ou « Aide individuelle en français écrit pour les allophones », vous devrez prévoir une à deux heures de travail à faire à la maison chaque semaine.

Vous devrez notamment rédiger deux paragraphes d’environ 250 mots, l’un au début et l’autre à la fin de la session. Ces textes permettront à votre tuteur.rice d’élaborer un plan de travail personnalisé et de mesurer votre progression. Ne pas les remettre dans les délais requis entrainera une exclusion.

 

Conséquences d’une exclusion ou d’un abandon

Si vous êtes exclu·e ou si vous mettez fin à vos rencontres avant le terme prévu, les rencontres restantes seront annulées et vous ne pourrez pas être réadmis·e au CAF à la session suivante.

Les renseignements fournis dans cette fiche ne seront accessibles qu'au personnel du Centre d'aide en français et à votre tuteur ou tutrice.